Instituto Significare

Somos uma organização da sociedade civil criada por um grupo de educadores que promove a educação transformadora e luta pela transformação da educação. Buscamos impactar indivíduos, organizações e sociedade por meio de iniciativas que promovem a educação para o desenvolvimento sustentável. Acreditamos no poder transformador da aprendizagem para alcançarmos um futuro sustentável que precisamos.

Transformação com equidade, escala com inclusão e visão compartilhada de futuro são alicerces das ações do Instituto Significare, que tem como fundador e presidente executivo o professor Wellington Cruz.

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Promovemos Educação para o desenvolvimento sustentável (EDS) e estamos alinhados com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU

A EDS significa incluir questões-chave sobre o desenvolvimento sustentável no ensino e na aprendizagem. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são os guias da EDS, pois são um apelo global da Organização das Nações Unidas (ONU) para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e garantir que os seres humanos de todo o mundo desfrutem de paz e prosperidade.

Alinhado ao Programa de Ação Global (Global Action Programme – GAP), o Instituto Significare, busca impulsionar políticas; transformar ambientes de aprendizagem e de formação; capacitar educadores e formadores; mobilizar e capacitar jovens; e fomentar soluções sustentáveis no âmbito local.

O Instituto Significare desenvolve projetos e apoia educadores e instituições que preparam pessoas para um futuro sustentável

O ecossistema da educação é um ambiente propício para conscientização de Cidadania Planetária. Por isso, o papel transformador da Educação perpassa e é complementado por todos os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

Com a preparação das escolas, capacitação dos educadores e conscientização dos alunos para os ODS com conexões curriculares consistentes, é possível colocar alunos, professores e escolas alinhados à agenda 2030 da ONU

Precisamos preparar os nossos alunos para o futuro que desejamos!

Iniciativas Significare

Banco de Práticas Transformadoras

O Banco de Práticas é um espaço online, que permite acesso gratuito a projetos pedagógicos desenvolvidos no Prêmio Professor Transformador. Inspire-se com projetos que estão transformando a educação em todo o Brasil.
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Prêmio Educador Transformador

Iniciativa do Instituto Significare, Bett Brasil e Sebrae que tem o objetivo de valorizar professores e divulgar projetos educacionais transformadores.

 

O Prêmio busca identificar projetos de educação empreendedora, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.

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Multiplicadores da Transformação

Iniciativa que tem o objetivo de apresentar aos alunos de pedagogia e licenciaturas trabalhos pedagógicos inovadores de professores mapeados pelo Prêmio Professor Transformador.

 

Esse projeto, realizado de forma piloto com alunos da Universidade Anhembi Morumbi, de São Paulo, possibilita que os futuros professores e professoras façam reflexões sobre as boas práticas pedagógicas e suas conexões teóricas. Com isto, podem reorganizar o modelo de educação que desejam praticar no futuro.

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Mentores da Transformação

Iniciativa que promove oficinas de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) para projetos selecionados pelo Prêmio Professor Transformador.

As oficinas ocorrem em sessões, online e presenciais, oferecidas gratuitamente para educadores que desejam aprimorar o entendimento sobre abordagem de projetos

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Saúde mental na Educação

Iniciativa que busca levar os recursos e possibilidades da prática da meditação Mindfulness e saúde mental para educadores que precisam superar as dificuldades do estresse nas suas vidas e que tiveram a rotina de trabalho afetada pela pandemia do novo coronavírus (Covid-19)
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Prêmio Professor Transformador

Queremos conhecer o seu projeto educacional

O Prêmio Professor Transformador reúne projetos desenvolvidos por professores de todo o Brasil.

Buscamos projetos com potencial transformador que tenham consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.

Conheça os premiados

Andrea Lange

Educação Infantil

Vencedora com o projeto “Eu e você: no nosso mundo, as nossas diferenças nos tornam iguais”, aplicado na Escola de Educação Básica Municipal Nossa Senhora de Lourdes – Joaçaba (SC).

2ª edição

Karina Letícia Júlio Pinto

Ensino Fundamental I

Vencedora com o projeto “Câmara Mirim 2019”, aplicado na Escola de Estadual José Ferreira Maia – Timóteo (MG).

2ª edição

Celina Mota Rodrigues

Ensino Fundamental II

Vencedora com o “Projeto Desiderata”, aplicado no Centro de Ensino Fundamental 16 de Ceilândia – Brasília (DF).

2ª edição

Renato Nunes Ramalho

Ensino Médio

Vencedor com o projeto “Reaproveitamento das Águas Pluviais e Cinzas nas Escolas do Semiárido Paraibano”, aplicado na Escola Cidadã Integral Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Crispin Coelho – Cajazeiras (PB).

2ª edição

Raelen Gonçalves

Educação infantil

Vencedora com o projeto “Extra, extra, extra: tá na hora de brincar”, aplicado na Escola Municipal Professora Therezinha Soares – Mogi das Cruzes (SP)

1ª edição

Alberto Rodrigues

Ensino Fundamental 1

Vencedor com o projeto “Códigos da cidade”, aplicado na Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Gilberto Bonafé – Piraju (SP)

1ª edição

Raquel Zandonadi

Ensino Fundamental 2

Vencedora com o projeto “Fanfiqueiros de papel”, aplicado na Escola Municipal Sebastião Tavares de Oliveira – Praia Grande (SP)

1ª edição

Flávia Arante

Ensino Médio

Vencedora com o projeto “Clube da Luta”, aplicado no Colégio Uninove – Vila Maria (SP)

1ª edição

Quero conhecer todos os finalistas

Hoje existem em território brasileiro:

0

milhões de estudantes
matriculados

0

milhões de
professores

0

milhões destes alunos e professores
estão na educação básica

Queremos que a educação transformadora seja realidade na Educação Básica

Instituto Significare em números:

0
mil professores da educação básica impactados
0
mil estudantes da educação básica atingidos
0

mil projetos
pedagógicos recebidos

0

projetos transformadores
compartilhados

0

mil acessos/mês
no banco de práticas

Nossas histórias de Impacto

“O Banco de Práticas Pedagógicas possibilita que o professor de qualquer lugar do mundo tenha contato com projetos significativos, críticos e reflexivos. Fiquei muito feliz com a repercussão do projeto sobre o direito dos idosos, não apenas entre meus colegas de trabalho, mas com pessoas de diversos lugares. Ver o projeto sendo trabalhado em outros lugares, com novos sujeitos, só me estimula ainda mais a continuar estudando e pesquisando. Confirma, em meu coração, a importância do professor ser pesquisador.”
Professora Thamires Fernandes de Assunção, autora do projeto “Direitos dos idosos”, aplicado no Colégio Avance, em Recife (Pernambuco)
Professora Thamires Fernandes de Assunção, autora do projeto “Direitos dos idosos”, aplicado no Colégio Avance, em Recife (Pernambuco)
“O projeto Multiplicadores da Transformação é de suma importância, pois dá voz ao professor, permitindo que suas ideias e iniciativas que têm surtido efeitos positivos sejam compartilhadas. Esse movimento é uma corrente do bem, que une forças para transformar a educação.”
Gladys Garcia, professora orientadora dos cursos de letras e pedagogia
Gladys Garcia, professora orientadora dos cursos de letras e pedagogia
“O Projeto Mentores da Transformação vem potencializar ainda mais a força do educador e da educação, transportando ideias transformadoras e revolucionárias por meio das vozes dos professores mentores da transformação pela educação. É um projeto de extrema importância: através dele, os grandes projetos educacionais, reais projetos transformadores, são levados aos mais diversos cantos do nosso país.”
Flávia Arantes (vencedora da primeira edição, com o projeto “Clube da luta”– Ensino Médio)
Flávia Arantes (vencedora da primeira edição, com o projeto “Clube da luta”– Ensino Médio)
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